Geschlossene Frage:

Hast du Hunger?

Offene Frage

Was würdest du gerne essen?

Spiegelungsfrage

Wenn ich dich recht verstehe, hast du Hunger auf eine Pizza, weil du seit zwei Wochen keine mehr gegessen hast?

Rangierfrage

Das verstehe ich durchaus, jedoch denke ich, dass ein grüner Gartensalat wesentlich gesünder ist und weniger Fett enthält.

Informationsfrage

Was für eine Pizza würdest du dir denn bestellen?

Einschätzungs- bzw. Einstellungsfrage

Wie würdest du entscheiden, soll ich mir eine Pizza Frutti di Mare oder Hawaii bestellen?

Weiterführende Frage

Wenn ich mich für eine Frutti di Mare entscheide, welche Größe sollte ich dann nehmen, eine 26er oder 32er?

Suggestivfrage

Du bist doch auch der Meinung, dass das Preisleistungsverhältnis ausschließlich bei der 32er Pizza zutrifft?

Was ist Kommunikation?

- mitteilen von Nachrichten
- Wechselwirkung zweier Parteien
- Es gibt einen Sender und einen Empfänger
- Der Sender hat eine gewisse Intention im Bezug auf seine Nachricht, der Empfänger interpretiert diese
- Es sind nicht nur Menschen in der Lage zu kommunizieren, auch ein Stein kann kommunizieren, dies zeigt sich in der Wechselwirkung mit seiner direkten Umgebung. Wird der Stein von der Sonne erwärmt, speichert er diese Wärme und gibt sie wiederum an die direkte Umgebung ab.
- Sich zu verhalten ist automatisch eine Form der Kommunikation, da ein Mensch nicht in der Lage ist sicht nicht zu verhalten, kommuniziert er ununterbrochen.

Nachricht und Information sind zwei unterschiedliche Begriffe

Eine Nachricht enthält immer einen Informationsgehalt. Nur ist dieser Informationsgehalt nicht immer gleich groß. Ein Beispiel für eine Nachricht mit sehr geringem Informationsgehalt ist, dass Fische im Wasser schwimmen. Dies hängt natürlich immer von dem Empfänger der Nachricht ab. Für einen Zweijährigen wäre der Informationsgehalt, in der eben genannten Nachricht, wohl doch nicht so gering ;) Für einen Lehrer ist also wichtig den Informationsgehalt seiner Nachrichten so zu gestalten, dass die Schüler weder über- noch unterfordert werden.